据最新统计显示，含山县现有儿童6.1万名，其中留守儿童0.9万人。为解决留守儿童在学习、生活、心理等方面存在的困难和问题，促进其健康成长，含山县委县政府、全县各级妇联组织和关心下一代工作委员会（以下简称关工委）、县教育系统和社会爱心人士等都积极行动起来，通过建设留守儿童活动室，建立关爱服务网络，开展“小候鸟”温情迁徙路等多种形式，向留守儿童传递着关爱，让留守的青春不迷茫。为切实了解含山县关爱留守儿童的先进经验做法，新华网安徽教育频道采编一行走访了含山县多所留守儿童学校，并与安徽青年报小记者一起，同县妇联主席吕修年、县关工委主任丁先泽、爱心妈妈代表杜春红等人展开对话交流。
县妇联
汇聚力量，共织关爱网
3月3日上午，在县政府八楼会议室里，安徽青年报四位小记者代表，与县妇联主席吕修年展开对话。“请问吕阿姨，县妇联在关爱留守儿童方面具体做了哪些工作？”“在节日里，为留守儿童办过哪些活动？”……面对小记者们的提问，吕修年耐心给出解答。
吕修年表示，关爱留守儿童是一个系统工程。首先县委县政府高度重视，成立了关爱留守儿童工作领导组，将农村留守儿童之家和留守流动儿童活动室建设纳入民生工程之中，在全县8个镇全部建设了留守儿童活动室，在148所学校建立了167个留守儿童之家。在建章立制的同时，逐级明确责任人，落实专人专管制度，形成工作机制。
县妇联除了开展“我们在一起”、“红领巾相约中国梦”、“关爱生命，文明出行”等主题特色教育活动外，还联合玩具厂、烟草公司、中国移动等爱心企业和事业单位，为留守儿童送去慰问金及学习生活用品，为其所在学校装置亲情电话、视频，并长期结对帮扶贫困家庭。此外，妇联还组织“爱心妈妈”、“代理家长”和巾帼志愿者等爱心人士与留守儿童结对帮扶，在端午、六一、中秋等节点，开展爱心妈妈陪伴活动。“有些爱心妈妈还带着自己的孩子，与留守儿童一起相处。马上就到三八节了，我们的活动会继续开展。”
吕修年表示，全县各级妇联还定期开展妇女健康知识培训，并已连续几年在每个镇上，专门请女医生为妇女进行免费体检，提供专业咨询服务。现在，县妇联有200多名志愿者，每个镇妇联的志愿者也有100多人，这些还不够，“扩大志愿者队伍，让更多爱心妈妈加入进来，是我们接下来的工作重点。我们要汇聚力量，携手共织关爱网。”
爱心妈妈
推己及人，重心灵关爱
杜春红是两位孩子的母亲，也是一位爱心妈妈，作为志愿者代表，她向小记者们分享了自己的成长故事。杜春红表示，自己出身贫困家庭，虽然父母一直在身边，但由于工作忙，平时很少沟通。“和现在很多留守儿童一样，我那时缺少精神上的关爱，自卑感强。”因为感同身受，所以她理解这些留守孩子，知道他们更需要心灵上的关爱。待自己的生活条件好转后，杜春红便投身到爱心事业中，到目前她已资助帮扶了10多个孩子。
2010年的时候，杜春红资助了一个刚上初一的女孩，当时女孩父亲离世，母亲改嫁，胆子特别小。“这个女孩和我女儿一般大，为了让她能感受到温暖，也为了让我的女儿学会感恩，一有时间我就带着女儿一起去看她。有一次女孩获得三好学生，女儿还将自己的50元零花钱拿出来买礼物。”现在女孩读高三，胆子比以前大了，见到陌生人也会主动打招呼。在杜春红看来，身教大于言教，帮助别人也会快乐自己。
县关工委
保持常态，让关爱无缝对接
在县关工委会议室里，墙壁上方还挂着写有“2017年杨宪洲老首长爱心助学款发放仪式”的横幅。“这是我们关爱留守儿童工作的一部分。”县关工委副主任薄德豪指着横幅说道。从2006年开始，县关工委将关爱留守儿童作为工作重点。在与小记者的对话中，县关工委主任丁先泽和副主任薄德豪对具体工作做了简要介绍。
丁先泽在据实分析含山县留守儿童现状后表示，大部分留守儿童学习成绩较差，心理上缺乏安全感，相较于父母在身边的孩子，留守儿童是在逆境中成长。“所以我在08年就提出，留守儿童是最需要、最应该也是最值得关爱的群体。”
在具体举措上，县关工委保持工作常态，通过建立机制，对动态的留守儿童情况进行检查、调研。发动老年大学成员、社区、村干部及学校老师等力量，实现关爱留守儿童的无缝对接，并以各地建立的留守儿童活动室为阵地，开展各种关爱活动，还打造出自己的品牌，即每两年开展一次“双十佳”评选活动。“双十佳”主要针对学习优异、自立自强的留守儿童和代理监护人，今年将举行第六届。
每年暑假，县关工委还举办百名“五老”(老干部、老模范、老教师、老战士、老专家)走访千名留守儿童的大活动。这项活动坚持了近七年，通过动员一批有爱心、有热心、有经验、有专长的“五老”人员特别是老教师与留守儿童结对帮教制度，“一对一”“一对多”形式不拘。把行为不规范、学习有障碍、迷恋网络游戏的留守学生作为重点，严加管护。所有这些，旨在通过多样平台的搭建，让留守儿童感受到家庭的温暖，社会的温暖。
关镇小学
家校互动是工作难点
含山陶厂中心学校，包括本部、六所村小和一所幼儿园，共有学生2千余人，其中90%是留守儿童。在陶厂中心学校校长谢万平的带领下，一行人来到六所村小之一的关镇小学。“不要让爱变得遥远”，在教学楼宣传板上，这几个字甚是醒目。为了更好地关爱留守儿童，学校曾采取过一系列举措，如开展校长信箱，成立平安路队，开通亲情驿站等。还建立留守儿童互助组——雏鹰港湾，即选择一名品学兼优的高年级学生担任小家长，组织邻近的多位留守儿童放学回家在一起完成家庭作业，以解决留守儿童缺辅导的难题。学校在2012年首次开展小候鸟迁徙行动，在暑假为学生集体买票，并联合汽车站、巢湖火车站、交警大队、县妇联、关工委等多部门，护送学生及代理家长安全上车，与在外工作的父母或家人团聚。
张道阳是该校四年级学生，他的父母都在北京上班，每年暑假，他也会参加 “小候鸟”迁徙活动，去北京和父母团聚。“一开始去的时候，我总有些不习惯。”张道阳笑着说，尤其是上卫生间的时候，他很害怕有东西从马桶里钻出来。不过一想到能和父母呆在一起，偶尔还能玩欢乐飞车，这些害怕也就不算什么了。在四年级学生翟旭的眼里，能和父母住上几天，再吃上一个鸡翅汉堡，这幸福滋味就够他回味一个学期的。
走访值中午时分，校园内外的老人逐渐多起来，他们的手上都提着一个篮子或是白色塑胶桶，上面还盖着厚衣服，为里面装着的饭菜保温。为了方便孩子就餐，这些路远的家长，早早送来午饭，等着孩子下课。家长们一溜排的坐在学校的花坛沿上，将篮子或桶放在脚边，有些人还带着未上学的小娃。看着眼前这个场景，来关镇小学任职刚满半年的校长盛锦流感叹道，在校学生共有300余人，大多数是留守儿童，虽然班主任、老师都加有学生父母的微信或QQ，也及时反馈学生的一些问题，但家校互动仍是学校工作的难点。
环峰第四小学
从陪伴成长到关注成长
走进环峰第四小学副校长季道祥的办公室，能看到办公桌上堆着厚厚的文件，走近一看，原来是家校互动问卷调查表。“全校1570名学生，每人一份。去年年底开家长会时发放，要求开学时必须带着调查表来报名，没带的现场补写。”季道祥打开电脑里的汇总表格说道，除了调查表，学校还准备了留守儿童信息登记表，校内留守儿童或流动儿童过半，这样做也是为了更全面、详细的了解学生情况，让日常管理和教学有的放矢。
除了各班级家长QQ群和微信群，季道祥专门建立并管理一个大型家长QQ群，利用文字、图片、视频等功能，及时上传学生的动态和学校社团活动等内容，让家长们都能看到。“既然家长不能陪伴孩子成长，那就应该关注其成长。”他还利用该平台建立“空中课堂”，让家长通过观看视频，学习如何同孩子交流。今年开始，学校还开展了为候鸟护航的兴趣班，由于每个班名额有限，学校特意实行留守儿童优先参加原则，目前已启动足球、乒乓球和绘画班。 （来源：新华网） |
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